ANALISIS KARAKTERISTIK, RUANG LINGKUP, DAN KEDALAMAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ciri-ciri, ruang lingkup, dan kedalaman materi Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan studi literatur dari dokumen kurikulum, buku pelajaran, jurnal ilmiah, dan peraturan yang terkait. Data dikumpulkan melalui analisis isi, sementara analisis data dilakukan menggunakan model interaktif yang meliputi pengurangan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasilnya menunjukkan bahwa materi tersebut memiliki ciri-ciri yang sesuai dengan perkembangan peserta didik, seperti bersifat nyata, sederhana, dan kontekstual, serta menekankan kebiasaan dan praktik dalam kehidupan sehari-hari. Ruang lingkup materi mencakup Al-Qur'an dan Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, dan Sejarah Kebudayaan Islam yang terintegrasi guna membangun pemahaman keagamaan secara menyeluruh. Kedalaman materi masih bersifat dasar, dengan fokus pada pengenalan konsep dan pembentukan sikap religius. Dengan demikian, materi Pendidikan Agama Islam berperan sebagai dasar awal dalam membangun karakter dan pemahaman keagamaan peserta didik.

This study aims to analyze the characteristics, scope, and depth of Islamic Religious Education material in elementary schools. The approach used is qualitative, with a literature review of curriculum documents, textbooks, scientific journals, and related regulations. Data were collected through content analysis, while data analysis was conducted using an interactive model that includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results show that the material has characteristics that align with students' development, such as being tangible, simple, and contextual, as well as emphasizing habits and practices in daily life. The scope of the material includes the Qur'an and Hadith, Aqidah Akhlak, Fiqh, and Islamic Cultural History, integrated to build a comprehensive religious understanding. The depth of the material remains basic, focusing on introducing concepts and shaping religious attitudes. Thus, Islamic Religious Education material serves as an initial foundation in developing students' character and religious understanding.