PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA DALAM BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MEMBERIKAN PEMAHAMAN MENGENAI SELFLOVE

Abstrak

Marva, Alifia, 2024. “Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Dalam Bimbingan Kelompok
Untuk Memberikan Pemahaman Mengenai SelfLove”. Program Studi Bimbingan dan Konseling
Fakultas Bisnis dan Humaniora. Universitas Teknologi Yogyakarta. Pembimbingan Nararya
Rahadyan Budiyono, S.Pd., M.Pd Remaja seringkali menghadapi tantangan dalam mengekplorasi
dan mengembangkan identitas dirinya, kurangnya pemahaman mengenai konsep diri menjadi
kebutuhan bagi remaja agar tidak terjurumus pada tindakan-tindakan yang berpotensi negatif,
dengan adanya pemahaman mengenai konsep diri seperti mencintai, menerima, menghargai dan
merawat diri dapat menjadi cara untuk menanamkan nilai-nilai selflove di tengah fase
perkembangan remaja. Pengambilan data dalam penelitian ini diperoleh melalui hasil AKPD dan
kuesioner yang sudah diisi oleh peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 2 Sleman. Penelitian ini
dilaksankan pada bulan April-Mei 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media
permainan ular tangga dengan pendekatan bimbingan kelompok untuk memberikan pemahaman
mengenai selflove kepada peserta didik dalam proses layanan bimbingan kelompok, serta melihat
nilai dan kategori kelayakan media ular tangga yang dikembangkan. Permainan ular tangga ini
dapat diberikan kepada peserta didik karena bersifat sederhana, mendidik dan juga menghibur.
Media ini dilengkapi dengan papan ular tangga, buku panduan, kartu flashcard yang berisikan
pertanyaan mengenai aspek-aspek self love dan juga tantangan atau perintah mengenai selflove,
pion pemain, dadu, dan juga ember dadu. Keterbatasan dari media yang dikembangkan yaitu
berbahan kertas sehingga berpotensi terjadi kerusakan, tidak tahan air, dan Sulit menyimpan media
dalam jangka waktu yang panjang jika tanpa adanya perlindungan yang memadai. Manfaat dari
media ini adalah dapat memberikan wawasan dengan cara belajar sambil bermain serta menciptakan
lingkungan yang menarik dan menyenangkan. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu
Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri dari lima tahap: analisis,
desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Produk yang dikembangkan sudah divalidasi
oleh ahli media, ahli materi, dan praktisi pengguna. Hasil dari uji kelayakan oleh ahli media
menunjukkan 92,5% dengan kategori sangat baik atau sangat layak untuk digunakan, hasil uji
kelayakan oleh ahli materi sebesar 85% dengan kategori sangat baik atau sangat layak untuk
digunakan dan hasil dari praktisi pengguna sebesar 95% dengan kategori sangat baik atau sangat
layak untuk digunakan. Akumulasi dari hasil kelayakan para validator tersebut menunjukan bahwa
media sangat baik dan sangat layak digunakan untuk diterapkan dalam permainan ular tangga yang
dikemas dengan layanan bimbingan kelompok agar dapat memberikan pemahaman mengenai
selflove bagi peserta didik. Saran untuk penelitian selanjutnya adalah memperluas implementasi
permainan ke sekolah lain, dan mengembangkan inovasi media terbaru seperti dari segi tampilan,
kemasan serta pemilihan konsep.