EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI AKPD UNTUK MENUNJANG KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI MTSN 29 JAKARTA TIMUR

Abstrak

Angket Kebutuhan Peserta Didik (AKPD) adalah instrumen non-tes yang dapat digunakan oleh
konselor untuk menghimpun data kebutuhan peserta didik. Pelaksanaan AKPD bagi konselor
merupakan langkah awal dalam penyusunan program kegiatan layanan Bimbingan dan Konseling
yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas
penggunaan aplikasi AKPD untuk menunjang kegiatan layanan bimbingan dan konseling di MTSN
29 Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif. Data dikumpulkan
dari sampel sejumlah 60 yang diambil secara random dari 6 kelas VIII. Dari hasil analisis data
angket diperoleh hasil, kelas yang memiliki kebutuhan tertinggi adalah kelas 8-6 dan yang rendah
adalah kelas 8-1. Sedangkan kebutuhan tertinggi peserta didik diantaranya yakni: Saya sering lupa
waktu saat membuka/bermain media sosial (facebook, wa, ig, dll), siswa masih merasa belum
memiliki rasa percaya diri, belum tahu cara eksplorasi bakat secara mandiri, malu jika
membicarakan masalah seks dan pacar kepada orang tua.